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就算没有法术的干扰，世界也会是如此神奇的模样！

然而，就在学生们沉浸在这奇妙的景象中时，也会有学生突然举起手，似乎想要提问。

但老芬格尔教授迅速抬手制止了他，说道：

“先看，先记。疑问就像种子，等你们消化了这些知识，自然会发芽。”

于是所有人都攥紧了羽毛笔，在纸上疯狂记录。有人画下星球转动的轨迹，有人标注光影变化的时间，还有人用颤抖的笔触描摹那道晨昏线。

那道线里藏着，学生们从未想过的世界真相。

列尔的纸张已经写满了三张，密密麻麻的字迹和线条几乎覆盖了每一个角落。

他的笔尖在纸上飞快地移动，不仅记录着教授的话语，还在旁边画下了元素流动的示意图。

当星球转动时，他能清晰地看到模型内核的地火风水四元素也在跟着旋转，形成一种稳定的涡流。

这种涡流就像是一个巨大的齿轮，带动着整个世界的运转。原来世界的转动与元素的循环是如此紧密地联系在一起，它们互为表里，相互依存。

难怪法师在调动法力时，总隐隐能感觉到一种来自大地深处的韵律，那是元素在流动，是世界在呼吸。

阳光透过彩色玻璃窗，洒在地板上，形成了一片片斑斓的光斑。

这些光斑随着太阳的移动而缓缓爬行，仿佛是一群灵动的精灵，在学生们的脚背上跳跃嬉戏。

它们的移动无声无息，却又像是在默默印证着教授的讲解，让人不禁感叹大自然的神奇与美妙。

就在这时，一阵轻微的咕噜声打破了教室里的宁静。

有人的肚子开始抗议，提醒着大家已经到了饭点。然而，没有一个人挪动脚步，所有人都沉浸在教授的讲解中，被那个巨大的星球模型所吸引。

这是在外界难以想象到的教学！

那个模型依然悬浮在半空，它的转动已经变得极其缓慢，仿佛是在模拟真实世界的节奏。

白昼与黑夜在上面温柔地交替，就像是一首无声的史诗，诉说着时间的流逝和世界的变迁。

这场演讲式的教学真可谓是精彩纷呈，令人叹为观止！

尤其是那个星球模样的模型，更是成为了整个教学过程中的关键所在。

然而，令人惊奇的是，尽管如此复杂的法力模型需要持续维持并精准操控，老芬格尔教授却显得游刃有余，丝毫没有疲惫之态，甚至连一滴汗珠都没有出现。