物可以在高温中生存，它们透明如水晶，在岩石缝隙里缓慢移动。

    在一片气体行星环带中，观测到了甲烷构生命体“漂浮生物”。

    它们没有固定形态，随着气流不断变化，却能通过体内化学反应吸收能量。

    还有一颗卫星被冰层覆盖，冰层下海洋里，生活着发光“管状生物”。

    它们排出的废物能形成奇异“冰花”，在海底绽放。

    每发现一种新生命形态，船员们都会将其记录在“宇宙生命图谱”中。

    孩子们在课堂上学习这些生命知识，不再只听“蓝色星球”的故事。

    他们会指着屏幕上那些“硅基微生物”说。

    “老师，未来我们能和它们交流吗？”

    而老师们会笑着回答。

    “只要人类的思考不停止，总有一天，我们能找到理解它们的方式。”

    然而。

    宇宙危险从未远离。

    在“溯源号”离开玫瑰星云后第五百年，他们遭遇了一场前严酷“星际风暴”。

    这场风暴由两颗恒星碰撞引发，高能粒子流像狂暴洪水，席卷了周围数十光年区域。

    当风暴逼近时，“溯源号”的电磁防护网瞬间被击穿。

    飞船能源系统陷入瘫痪，生态舱温度开始急剧下降，氧气浓度也在不断降低。

    林野召集所有船员在主控室集合，此时飞船里一片昏暗，只有应急灯发出微弱光芒。

    “各位，我们现在面临的，可能是‘溯源号’万年航行中最严峻的危机。”

    林野声音平静却有力。

    “但我们不能放弃，从地球启航至今，人类靠的不是运气，而是思考和创造。

    现在，每个人都可以提出自己的想法，哪怕只是一个微小的建议，都可能拯救我们。”

    沉默了片刻后。

    一个年轻的工程师站了起来，他叫陈星，是初代舰长陈默的后代。

    “舰长，我记得飞船的外层装甲是用‘记忆金属’制造的，这种金属在受到高能粒子冲击时，会产生微弱的电流。

    如果我们能将所有装甲的电流集中起来，或许能形成一个临时的‘能量护盾’，抵御粒子流的攻击。”

    这个想法让所有人眼前一亮。

    周棠立刻补充。

    “我可以计算粒子流的攻击角度，调整装甲的电流方向，让护盾的防御效果最大化。”

    陆明也站了出来。

    “我们可以拆解部分非必要设备，为电流集中装置提供能源。”

    接下来三天三夜，全船船员都投入到了“能量护盾”的建造中。

    陈星带领工程师团队，在飞船外部装甲上安装电流收集器。

    周棠在主控室里，根据粒子流实时数据，不断调整护盾参数。

    老船员们则负责拆解休眠舱的能源模块，为装置供电。

    孩子们也没有闲着，他们在生态舱里，小心翼翼地守护着各种珍贵作物种子，那是人类文明延续的希