作。

    李学武给出的意见是，红星联合学校的大门永远向京城的学生敞开。

    这个意见的深层含义是，大门敞开了，能不能进得来就得看学生的文化基础了。

    这里的学生会越来越优秀，优秀的学生带动工业体系内的职工子女也会越来越优秀，形成良性循环。

    在社会教育体系，仅有部分小学恢复了教学秩序的情况下，红星联合学校从幼儿园到职业技术学院的办学模式吸引了大部分人的关注。

    文化、工业、鍕事、科学、体育、艺术等多种教育目标相结合的模式，也得到了上级的认可和关注。

    同对外贸易、三产工业、联合工业等生产目标相类似，红星厂在厂办学校领域也走出了特殊的一条路。

    从幼儿园直通工厂的培养模式，让再挑剔的人也挑不出刺来。

    否定红星联合学校，就等于否定工人培养的必要性。

    现在，乃至是以后的几年，好像还没有人敢动工人的这块蛋糕呢。

    随着通知的下达，以及红星联合学校的办学环境越来越好，所有人都在猜测，甚至预测学校要复课了。

    ——

    九月二十七日，统线部门制发文件，就组织外人士迫切需要解决的几个问题提出处理措施。

    李学武依旧交代于丽把相关的报纸和通知送交给了娄钰，以及山上那些人。

    同样的，这些通知和消息如石沉大海一般，没有溅起任何的水花。

    山上的老钱们好像已经习惯了采菊东篱下，悠然见南山的生活。

    半山腰，砖瓦房，空气好，人热闹。

    老关系，聚一堂，喝喝茶，点江山。

    养鸡鸭，养土狗，干农活，吃农饭。

    这样的生活过了一年，人生好像变慢了，也舒适了，甚至身体也好了。

    成年人基本上都在智库办公室工作。

    每天不是研究国内政策，就是研读国外的政策。

    在运营回收站国内业务的同时，还要对港城传回来的问题进行解析和提供意见。

    他们是大脑，没有执行力，也没有下决断的能力，只能提供思路。

    设立在俱乐部的办公室才是决断业务的核心，有的时候赵雅芳也会来这边上班。

    而设立在一监所的财务办公室则是整套系统的财会核心，真安全有保障的那种。

    最后便是散落在几个关键位置的回收站，以及漂泊于海上的运输船舶。

    山上的智库办公室并不缺少对外了解讯息的来源，沈国栋专门负责此事。

    他们坐在山上观天景，更能清楚地感受到笼罩在京城的雾霾。

    所以，李学武给他们的那些报纸更像是一种调戏逗弄他们的手段。

    无趣，顽皮，我们是不会下山的！