bsp;小。你看看自己的用处是大是小,如果用处小,就是保持了自我。”

    听杜兰这么说,花魁忍不住说道:“这也太伤人了,内涵越多、越自我,越没用?”

    “也不绝对,但大部分人肯定可以对号入座。”杜兰坏笑道:“毕竟有用,没用是由大家决定的,延展性越大,内涵越小,大家越是接受。只有少数人可以‘为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为’。你内涵越多,延展性

    越小,但当内涵超越了一个极限,就反者道之动,返璞归真,就可以内生出一个自我出来。”

    消灭旧的自我,又创造新的自我。比如释迦摩尼,比如墨子,比如马列......他们都接受旧的教育,却创造了新的理论。