赵庆荣校长的这句话，翻译过来的意思就是：

你可以不理解，也可以私下找我来讨论，企图转变我的想法……

但是命令必须执行，不允许任何的不服从！

耿教官听完，也没有任何犹豫，立刻大声回答：

“报告校长！我保留个人意见，但坚决服从学校决策！没有问题！”

他的声音，斩钉截铁。

这就是启新实验中学里教职工的沟通方式。

有意见，当然可以当面指出，但一旦命令下达，唯有绝对服从。

会议，进入下一议题。

赵庆荣校长清了清嗓子，继续说道：

“第二件事情。”

“我已经接到节目组的通知，下一周的直播主题，将是会在京城举办一场大型的公益性音乐汇演。”

“而诸位也知道，我校目前没有类似学生乐团的组织存在。”

“只不过，启新实验中学，绝对不会当逃兵！”

“这样能够展现我校风貌，检验教育成果的战斗，我不打算缺席。”

“据我了解，我们学生的群体之中，也有相当数量的音乐特长生。”

“所以我准备立即抽调人员组建一支临时乐团进行强化训练，准备赴京参演！

“时间紧，任务重！有没有人负责？”

会议沉默了片刻，在场所有人员的心中都不免升起一个问号。

组建乐团？

先前的社团活动方案，就已经有些过于冒进了。

现在这学生乐团，对于这所专注行为矫正的学校来说，就更是一个陌生领域了。

而就在其他教职工还在消化这个信息之时，刚才还提出反对意见的耿教官，却是再次“唰”地站了起来：

“报告校长！”

“退伍前，我曾担任军乐团指挥，有组织训练经验！”

“我请求负责此项任务！”

所有目光再次聚焦到他身上。

就在刚才，他还质疑了校长准备推行的“以人为本”理念，现在却主动请缨负责一个看似更需要人性化管理的艺术项目？

赵校长看着他，眼神锐利地审视了几秒。

但，疑人不用，用人不疑。

启新实验中学的逻辑之中，从来都只有两点：任务是否能够完成？负责人是否有能力？

除此之外，任何因素都不能造成对启新实验中学效率执行的干扰。

“好！”

赵校长没有任何拖泥带水，直接下令。

“耿教官，此项任务交由你全权负责！”

“学校资源也优先进行调配，需要什么，都打报告！我只看结果！”

耿教官立马站直，建立一个标准的军礼，铿锵有力道：

“是！保证完成任务！”

这样的一幕，当然激起了无数的弹幕讨论。

【果然如此啊……领导层也是这副样子。但你要说启新实验中学的气氛不是这样，我还有些奇怪呢。】

【越看，就越是觉得这不像是个学校，反而像是个军事组织。】

【虽然有意见，但还是服从命令。不得不说，赵校长治理学校也是颇有手段啊……】

【我之前就是说，赵校长强行在学校里推行这套理念肯定是会遇到阻力的。现在，这些老师都不认可，难讲会有好结果……】

【不管怎么说，启新实验中学的教学策略正在改变，肯定是好事！】

【之前没有乐团，现组？那能跟衡河中学竞争吗？就不到半个月，怕是熟悉谱子的时间都不够吧？】

【我看这次启新实验中学又是赶鸭子上架，是要代替衡河中学垫底了。】

而演播室之内。

画面之中透露出的赵庆荣校长这急求改变的心态，是让两位教授都对其投来了赞许的目光。

刘继发教授不禁说道：

“身为校长，自已的教育理念要推行下去，还是得靠着全校的教职工群体……”

“虽然启新之内，思想上暂时无法统一，但是能做到令行禁止，也是很不错了。”

王成芳教授也接过话头，作出赞同的补充：

“而且这些教职工有意见还能继续表达，说明赵校长在学校之中也并非是一言堂。”

“执行既定方向的同时，还能够继续吸取其他人的意见，这点也值得赞同。”

可是这样的夸耀，却是让赵庆荣校长不好意思地摇了摇头，又是笑道：

“呵呵……我没有关校长那副口才。”

“唯一能做的，也只不过是暂时让他们保留意见而已。”

“显然，这种命令化的执行，效果肯定不会像是关校长的劳芳中学那么完美了。”