“终于，到了隋唐时期，科举制度诞生。”

“不论出身，不论社会关系，只论考试成绩。”

“从理论上讲，这对老百姓是好事。”

“但不管什么事，一扯到理论上就要完蛋。”

“科举制度坏在哪里呢？”

“坏就坏在其考试科目太多。”

“科举制度在最初诞生的时候，考试科目包含天文、地理、文学、历史、算术、时事政治等等五六十科。”

“甚至，就连人身板直不直，相貌怎么样，气质怎么样，长得帅不帅都要考。”

......

此时，各朝的大部分古人不由得感到诧异万分。

科举制度刚刚诞生的时候，平民子弟虽然可以通过考试入仕，但早期科举名额依旧有限。

所以，早期科举参与的人数也不多。

因此，只有极少数古人才知道早期科举的真实情况。

此时，他们感到很是不能理解。

若是一位富家公子，吃得好，穿得好，住的好。

自幼养尊处优，生得白白净净，一进考场就占尽优势。

而农民的孩子，每日面朝黄土背朝天，空闲的时候才能学习一下。

十八的年纪，却看着像八十。

这样的农家子弟，可能连考场都进不了。

科举制度的创立，本意是要打破门阀对朝堂的长期垄断，为寒门子弟开辟一条晋升的通道。

让真正的人才，能够入仕。

那为何科举制度还会对人的相貌产生偏见？

这不妥妥的还是更加偏向门阀嘛。

不过，他们突然联想到了唐朝的着名落榜生黄巢。

貌似就是因为长相不佳。

所以，以貌取人这事，并非无迹可寻。

......

“而且就算考生形象好、气质佳，可科举考试那么多科目，每一科都要花钱。”

“作为老百姓的孩子，根本无力承担。”

“况且家里那么多农活要干，学一科都得忙里偷闲。”

“那么多科目，根本就没时间学。”

......

各朝出身贫寒的读书人对此深有体会。

普通老百姓的孩子，若是想在科举中杀出一条血路。

真的是难如登天！

......

“除了这些，还得考虑一个问题，判卷老师的主观性。”

“主考老师在阅卷时直接说，你的观点我很喜欢，但你的文笔太烂。”

“不好意思，你没通过。”

“又或者，你的文笔特别好，但你的观点我不喜欢。”

“那你也照样也别想上榜。”

......

杨坚也逐渐看出问题在哪了。

文笔、观点，这些都是很主观的东西。

不一样的人，会有不一样的看法。

根本就没有统一的标准。

......

“即使夏洛的作文写得再好。”

“袁华只要写一句，我的区长爸爸。”

“直接就把判卷老师的主观性干爆了。”

......

夏洛、袁华是何人，各朝古人不知道。

但是，他们都能猜测到，区长爸爸是何意。

袁华的爸爸，必定是位高官啊！

所以，夏洛即使再妙笔生花，也不如一句“我有一个区长爸爸”，给判卷老师的印象强烈。

......

“所以在科举制度诞生后的几百年里，老百姓的孩子还是很难通过科举翻身。”

“就连黄巢这种土财主的孩子，进了考场也照样吃瘪。”

“不过人类是会吸取历史经验教训的。”

“哪里有问题，就改善哪里。”

“于是，到了明清两朝，八股文闪亮登场。”

......

洪武年间。

朱元璋微微颔首。

这才对嘛！

八股文是吸取了无数经验教训的产物。

哪里会有后人说的那么不堪！

......

“科举考试的科目不是多吗？”

“简单！”

“那就把杂七杂八的内容都砍掉，主要就从四书五经里面出题。”

“对老百姓的孩子来说，这就等于直接降低了学习成本。”

“明清两朝的印刷技术已经比较发达，随便哪家书店就能买到完整一套四书五经。”

“不必再花钱去买其他书籍。”

“判卷老