心比心，心存我者以真换真。

人头攒动的课堂随着铃声落下，喧闹了一会儿也都安静了下来。

讲台上的年轻老师，将讲台上的话筒摘下。

走到讲台的一边，面带微笑的看了一圈坐的满满当当的阶梯教室。

“同学们下午好，很难得，也很荣幸，有这么多同学来上这堂课。”

“今天的课呢，说是上课，其实我更想让大家也聊聊，同学们心中的恋爱是什么样子的，毕竟纸上学来终觉浅......”

何老师面对几百人的课堂，没有一点紧张的神色。

相反，还很放松的开着小小玩笑。

“很遗憾的是今天是最后一节课了，没有这个荣幸能给大家多讲一些课程内容了，当然我也打个小广告，下学期这门课还会开设，欢迎大家报选。”

“既然说到这个话题，容我多唠叨两句，也给大家说说学校为什么要开设恋爱心理学这门课。”

说到这，何老师转身拿起桌上的粉笔，在黑板上写下四个大字。

「爱情教育」

“爱是什么？”

“说的简单一点，你对我心动，我也对你心动，就产生了爱。”

“相信很多同学对于爱情，都是迷茫的、没有认知的，甚至一度怀疑自己是不是不具备爱人的能力。”

“这里我就要提到爱情教育。”

何老师点了点黑板上的四个大字。

继续说道：“国内普遍缺乏正确的爱情教育和婚恋教育，甚至有些家长以为，人到了一定的年龄段会自动解锁这些技能。”

“这种想法说起来挺可笑的。”

“高中时代，人人都把谈恋爱当做洪水猛兽，抓到早恋就通报批评、叫家长，甚至连男女同学走的近一点就被起哄，别说谈恋爱，就是如何跟异性相处，很多同学都不太懂。”

“上了大学呢，不说好些了吧，反而更甚了，没人追、没人喜欢，甚至连处男处女都是要被嘲笑的。”

“当我们想去了解爱情，想去学习爱情，想去尝试爱情时，又是迷茫不知所措的。”

“为数不多的爱情教育，大概都是来自于一些偶像剧、短视频毒鸡汤、网络小说，然后稀里糊涂的进行了花样百出的恋爱了。”

不少学生点点头，也有些听着听着笑了......

何老师说完，也跟着轻轻笑了一声。

“我看很多同学都笑了，想来同学们多多少少都是有点感同身受的。”

“所以才有了这门课，让大家去真正的了解爱情、学习爱情，更好的经历爱情！”

每次说完这些话，看着台下学生期待的眼神，总让她有一种身为老师的使命感和一些无力感。

无力感在于...

学习不该占据学生的一切，恋爱也不该是洪水猛兽。

小升初很重要、中考很重要、高考很重要、考研考公很重要......

这些天天被挂在嘴边的话。

为什么到了爱情和婚姻，就成了凑合凑合就行了？