下：】

    【1.顾远，《闪光的生命》，江滨市第一中学】

    【评委评价：】

    【这部作品是一部在情感共鸣上达到满分级别的科幻短篇杰作。它用一个构思巧妙但不算顶尖的科幻设定，服务了一个极致浪漫和深刻的内核。】

    【其最大的成功和魅力在于，它超越了科幻的类型框架，用一个关于生命、时间和勇气的普世故事，深深地触动了每一位读者的心。】

    【它在其选择的赛道上——用科幻来探讨爱与生命的哲学，并带来极致的情感体验，做到了近乎完美。】

    【这是一颗虽然短小，却光芒四射、令人过目不忘的科幻明珠。】

    【经综合讨论，我们决定将这部作品评为东北赛区复赛的第一名。】

    【2.……】

    讲台前的同学仔细读着这几段文字。

    当他们看到自己熟悉的同学、自己的学校在这种全国性的赛事榜上有名时，无不内心泛起一股自豪感。

    有种与有荣焉的感觉。

    “牛逼大发了，顾远不仅是晋级决赛，还是以赛区第一晋级的决赛。”

    被学生们包围在中间的叶冰推了推眼镜，内心也是无比惊讶。“这小子……”

    “快看看到底写的是啥吧！一会上课了！”

    身后的同学等不及，拍了拍赵孤帆。

    赵孤帆点击了详细阅读，却被提示游客身份无法查阅。

    同学们将期盼的目光投向班主任。

    叶冰输入了自己的手机号，等待验证码的功夫上课铃声却响了起来。

    物理老师抱着教案走了进来。

    看到讲台上堆满了人，她面露好奇之色：“怎么了？都干嘛呢？”

    同学们七嘴八舌地解释道。

    个个语气骄傲，仿佛是自己晋级了全国决赛。

    “行了行了，别围着了。晚课给你们看。”

    叶冰挥挥手，将他们撵了下去。

    物理老师了解发生了什么事后，眼神中也充斥了意外：“这个顾远不仅物理好，还写得一手好文章，全才啊……”

    叶冰回到办公室内，仔细地阅读起了这篇文章。

    良久，他缓缓吐了一口气。

    他认为这篇文章不应该只被同学们囫囵吞枣看个热闹就完事了，这里面的叙事手法和调动情绪的写作方式都是需要同学们去学习的。

    叶冰走到打印机前，将《闪光的生命》打印了下来。

    ……

    今天十班的晚课是语文。

    叶冰拿着一摞纸走了进来，招呼课代表：“顾远，发下去。”