nbsp;有一次，一个小女孩在自然教室里，看着图鉴上的蒲公英，好奇地问苏禾：“苏老师，蒲公英的种子为什么要飞走啊？它们不怕找不到家吗？”

    苏禾笑着说：“因为它们要去新的地方，长出新的蒲公英，给野兔和其他小动物提供食物。就像《创世记》里说的，神让万物生生不息，就是为了让这个世界永远充满生机。”

    小女孩似懂非懂地点点头，又跑到陆屿身边，看着他手里的动物记录册：“陆老师，你见过红腹锦鸡吗？它们真的像画里这么漂亮吗？”

    “见过啊，”陆屿拿出手机，给她看自己拍的红腹锦鸡照片，“春天的时候，雄锦鸡的羽毛会变得特别鲜艳，用来吸引雌锦鸡。等明年春天，我带你们去看好不好？”

    看着孩子们眼里对自然的热爱，苏禾和陆屿相视一笑，眼里满是欣慰。他们知道，自己的努力没有白费，这份对自然的守护，已经在孩子们心里种下了种子。

    那天傍晚，自然教室的孩子们都走了，苏禾和陆屿坐在巡护站的门口，看着满天的星星。陆屿从口袋里拿出一个小盒子，打开后里面是一枚用银和绿松石做的戒指，戒指上刻着蒲公英和红腹锦鸡的图案：“苏禾，从我们在蒲公英丛前相遇，到一起守护这片山林，一起给孩子们讲自然的故事，我知道，你就是我想一直相伴的人。你愿意嫁给我吗？以后，我们一起守着这片山林，一起看着草木生长、动物繁衍，一起在每个安息日，享受神赐给我们的平安与美好。”

    苏禾的眼泪突然掉了下来，她用力点头：“我愿意。陆屿，我从来没有想过，自己会在这样一片山林里，找到爱情和归宿。谢谢你，让我明白，人类的繁衍，不仅是生命的延续，更是对神所造万物的守护与传承——我们会把这份守护，传给我们的孩子，让他们也知道，这片山林、这些草木和动物，都是神的恩典，都值得我们用心去爱。”

    陆屿把戒指戴在她的无名指上，然后紧紧抱住她。月光洒在他们身上，星星在天空中闪耀，远处的树林里传来猫头鹰的叫声，近处的草地上，蒲公英的种子在微风中轻轻飘荡，仿佛在为他们祝福。

    后来，苏禾和陆屿有了一对儿女，儿子叫陆安，女儿叫苏息，寓意着“在神的恩典里，安然安息”。每个周末，他们都会带着孩子去巡山，教他们认识草木、观察动物；每个安息日，他们会一家人坐在山顶的岩石上，读《创世记》里的故事，感受自然的美好。

    孩子们渐渐长大，也成了保护区的“小小巡护员”——陆安会帮着记录植物的生长情况，苏息会跟着陆屿观察动物的足迹。有一次，苏息在草地上发现一只受伤的小鸟，小心翼翼地把它带回家，和陆安一起给它包扎伤口、喂食。看着孩子们充满爱心的举动，苏禾和陆屿相视一笑，眼里满是欣慰。

    他们知道，神造万物，赐下安息，不仅是为了让万物生生不息，更是为了让人类在守护中学会爱与传承。就像这片山林，年年岁岁都充满生机；他们的家，也会在神的恩典里，永远充满平安与喜乐，成为万物和谐、生命延续的见证。