>上楼后，他先进高二、一班教室查了一下课表，发觉这一个堂课恰好就是历史课。

“同学们先进教室上自习课呀！

领导们正在设法解决问题。”

聂波出教室后，换上笑脸招呼走廊上的学生。

“请问聂校，年老师的事处理好了么？”

冷丝雨礼貌地问道。

“学校正在设法解决。”

聂波含笑温言细语地说道。

“我们的态度是，我们与年老师共进退！

如果上面要开了年老师，我们就改变就学环境！”

冷丝雨的声量控制很好，但语气却很坚决。

此前，冷丝雨不但采取了写联名信的举措，还有发动大家拒绝进教室上课的行动配合。

“大家先进教室吧！”

聂波还在做徒劳的劝说。

高二、一班的学生充耳不闻。

“谁是班长，招呼一下学生。”

聂波改变策略，准备从学生干部入手，分化瓦解高二、一班学生的斗争意志。

“班长去校长办公室去了，就算他在这里，他也会和我们站在同一条站线！”

华可多回答道。

“历史科代表是谁？”

聂波刚才进教室查看了课表，知道这节课是历史课。

“是我。”

冷丝雨眸色平静、语声温和地回应聂波。

聂波转向冷丝雨，严肃地问，“你叫什么名字？”

“我叫冷丝雨。”

聂波一听，又再瞄了一眼冷丝雨。

他是新来的，他虽然并不认识冷丝雨，但早就听说过冷丝雨。

这个时代能见义勇为的女英雄毕竟不是随处可见的。

看着冷丝雨的细胳膊，聂波有点怀疑传言的真实性。

“学校有几个冷丝雨？”

“只我一个。”

聂波摸出手机给陈丽珠汇报工作，“陈校，他们拒绝上课，说是要与年老师共进退。”

“我知道了。”

……

校长办公室，挂了电话的陈丽珠慢腾腾地走进办公室，对讨论半天没有结果的领导们说:“现在年老师的学生拒绝复课，说是要跟年老师共进退。

我是没有办法解决这个问题的。”

刘道培面如土色，气氛显得极为尴尬。

“这堂课涉及到的三个小朋友是谁？”

刘道培刚来时，只关注到处理教师了，却忘了问联名信提及的三个小朋友。

“夏虫虫，冷圆圆和冷甜甜。”

“夏虫虫？不会是丰源——”

“没错！

就是他！”

“那可是个神童啊！”

“神童也需要善于发现和培养的伯乐，而年老师就是这样的伯乐！”

……

暖阳铺陈的广场上，一位少年正在春日的和风中狂奔。

这人是高二、一班的班长，萧天浩。

“年老师留下了！

年老师不用走了——”

萧天浩上气不接下气地跑上二楼，冲进历史办公室，“年老师，不用收拾了，您不用走了！”

“耶~~太好啦！”

历史办公室外的学生们欢呼起来。

年问天看向窗外沸腾的人群，内心第一次感受到多年来不懈努力的意义所在。

这个含蓄的男人没有流泪，也没有多余的语言，只用他坚定的眼神默然传递着他对孩子们的感激。

除了感激，还有期望。

“班长，你得到了明确答复么？”

冷丝雨不敢相信会这么顺利。

“对，刘j长亲口告诉我的！”

萧天浩喜滋滋地说。

冷丝雨笑眯眯地招呼学生，“同学们，咱们赶紧进教室上课！”

聂波看着高二、一班的学生陆陆续续进入了教室，顿时松了一口气。

……

高二、一班讲台上，年问天扶了一下镜框，深邃的眸光扫视全场

“……战国是一段风云激荡的岁月，是一个英雄迭起的时代。

那一时期一系列的变法，都是要打碎旧的经济基础和上层建筑，确立新的经济基础和上层建筑。

面对新生势力的崛起，旧的势力自然不会甘心退出历史的舞台。

然而，历史的大势无法阻挡。

青山遮不住，毕竟东流去——”

叮铃铃——

“今天的课到此结束！”