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“我只是提供思路，毕竟历史我不懂，课程改革怎么操作我也不懂，专家的标准我也不懂。”

小圆圆胸有成竹地侃侃而谈，眸光闪烁如天上的恒星，“首先，你得去找专家的标准，他们想看哪样的课，他们赏识的是哪一类课。

然后再把受专家高度评价的课找些出来，反复研究那些课的讲课风格、设计套路，把专家所强调的东西融汇进你的课程。”

冷圆圆的这套操作办法最基本的思路是：投其所好。

评委赞赏什么，她就给评委展示什么。

夏鹏飞想的路子是对全国最顶级的优质课进行整合，博采众长再结合丝雨的实际进行教学设计。

他却忽略了专家的标准。

“小圆圆的想法已经超越了我的思路，高！”

夏鹏飞实事求是地评价小圆圆，“我只是想到要在网上搜同类课堂实录，却忽略了专家们的标准。”

“哥哥的思路和小圆圆的思路相结合，这才是最有效地解决方案啊！”

夏虫虫眸光一亮，乐呵呵站起来，跑到电脑旁边，向丝雨、鹏飞、圆圆招手，“我们都来帮雨姐姐备课吧。”