暖。希望你们能一直保持这样的交流习惯，让家庭成为你们永远的避风港。”

“学生们，老师这里还有最后一个问题你们讨论分享一下，这个问题就是‘当家人在一起时，你们会聊些什么话题呢？做什么事？’，给你们1分钟的时间，现在可以开始讨论了！”

教室里顿时像炸开了锅，同学们迅速凑在一起，叽叽喳喳地讨论起来。有的小组围成紧密的小圈，每个人都急着说出自己的想法；有的小组则有人主动站到中间，组织着大家的发言顺序。

有的同学说，当家人在一起时，会聊在学校发生的各种糗事，大家一边听一边笑得前仰后合；有的同学讲，会和家人讨论未来想从事的职业，一家人各抒己见，为彼此的梦想出谋划策；还有的同学提到，会和家人一起规划假期旅行，想象着要去的地方有多好玩。

在做事情方面，有的同学兴奋地说会和家人一起去户外野餐，在草地上尽情玩耍、享受美食；有的同学表示会和家人一起做家务，分工合作把家里打扫得干干净净；还有的同学说会和家人一起养宠物，共同照顾小生命的成长。

大家讨论得热火朝天，现场气氛异常热烈，仿佛每个人都置身于一个温馨而充满情感共鸣的磁场中；每个人都全神贯注地沉浸在对与家人相处那些美好场景的深情回忆和无限憧憬之中，无论是那些温馨的日常琐事，还是那些令人难忘的节日庆典，每一个细节都被细细品味，仿佛时光倒流，再次回到了那些充满爱与温暖的时刻！

班上学生们的脸上洋溢着难以掩饰的幸福神情，眼角眉梢都透露出内心的满足和喜悦，仿佛那些美好的记忆和未来的期许在这一刻交织成一幅幅动人的画面，温暖了在场的每一个人。

“学生们，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；二孩、三孩家庭增多。那是什么原因导致了这样的变化呢？请道法课课代表来回答老师的这个问题！”

道法课课代表站起身来，条理清晰地回答道：

“我觉得一方面是社会经济的发展，人们的生活节奏加快，养育多个孩子的经济压力和时间成本都增加了，所以一些家庭选择只生一个或者两个孩子。另一方面，现代人的观念也在转变，更加注重孩子的质量而非数量，希望能给孩子更好的教育和成长环境。”

道法课老师听后，满意地点点头，说道：

“课代表分析得很全面。确实，社会的变迁和人们观念的改变对家庭规模产生了很大的影响。那对于这种家庭小型化的趋势，大家有什么看法呢？”

班上的学生们纷纷陷入了思考，有的同学皱着眉头，似乎在努力组织语言；有的同学则和旁边的同学小声交流着。过了一会儿，第六小组的一位同学站起来说：

“我觉得家庭小型化也有好处，比如父母能更集中精力照顾孩子，孩子能得到更多的关爱和资源。”

另一位同学也站起来补充道：

“不过，我觉得大家庭也有大家庭的好，像以前儿孙满堂的时候，家里特别热闹，遇到什么事情也能互相帮忙。”

道法课老师微笑着说：

“大家说得都很有道理。无论是大家庭还是小型化家庭，都有各自的优缺点。重要的是，我们要珍惜和家人相处的时光，用心去经营家庭关系，让家庭充满爱和温暖！”

“学生们，当下的社会有这种情况，老师说的这种情况就是观念的变化，这种观念的变化不是普遍的，而是少数的已经组建成家庭的两口子；这种观念就是——‘丁克家庭’，它又称‘无孩家庭’，这个名称的来历来自英文doubleIneNoKids四个单词首字母d、I、N、K的组合——dINK的谐音，意思是双收入，没有孩子。“丁克家庭”是一种生活方式，代表了轻松、自由、叛逆、胆识以及勇气。在他们眼中‘人一生中有很多种失去自由的方式，要小孩就是其中一种’。”

权三金听到道法课老师对‘丁克家庭’的解释，此时权三金的心里想‘这种家庭虽然满足了当下轻松和自由，但像这样没有孩子的话，生命的延续就成了问题；’

权三金微微皱眉，继续在心里思索着：

‘而且等老了之后，没有子女在身边陪伴，可能会感到孤独和无助吧。虽然现在有些丁克家庭可能会选择去养老院或者依靠社会养老体系，但那终究和有子女照顾是不一样的。家人的陪伴和关怀，那种温暖和安心感是无法替代的。’

权三金抬起头，看了看周围的同学，发现大家也都在认真思考着老师刚才提到的“丁克家庭”这一话题。有的同学