内阁官房长小野田公秋、警察厅官房长小野田公显、警视总监渡边英二都看着上杉宗雪，用眼神询问他，是否知道全共斗？

    上杉宗雪沉默地点了点头。

    自家老爷子都参加过全共斗，他怎么可能说不知道呢？

    “全共斗”的全称是“全学共斗会议”，指的是日本在六十年代末到七十年代初爆发的全国性的学生运动，由各大学内部自发形成的学生自治组织联盟的统称。

    全共斗的起源是战后日本经济高速发展但是政府“重企业、轻民生”导致物价飞涨、住房困难、医疗和教育资源紧张，导致整个社会整体感到非常“不安”，并辅之以大学管理僵化落后、反对米日安保条约、战后国际共运高潮的鼓舞（大家懂的都懂）从而发生的激烈学生运动。

    由于众所周知的原因和不好描述的场景，这里就不详细说全共斗的过程了。

    总之，最终在随着东京警视厅调集了8500名警察武力攻入东京大学的安田讲堂，全共斗宣告失败，各大学的学生被陆续镇压，全共斗在69年即宣告基本失败。

    全共斗的失败理由有很多。

    比如说学生本身不具备武力，完全依赖社会的同情而让警察不敢动武，而当学生开始自制燃烧瓶和武斗棒时，又迅速失去了社会的同情。

    比如说我们都知道的，左派一旦稍微起势就会马上开始内斗争夺“领袖权”和“释经权”，全共斗也是同理，稍微形成规模后内部派系林立每天都在“吉列的豆蒸”，胜利者满脑子都是要把异见者“开除左籍”，失败者则想着“双输好过单输”，根本不可能团结起来。

    比如说上杉宗雪的爷爷上杉邦宪就是在事情初步成功“占领教学楼”的时候发现学生内部不商量接下来怎么办反而开始无限分裂，大大小小的团体整天都在“找叛徒”“开左籍”之后深感失望，退出了这个运动。

    还有一些其他理由，比如说外部力量实在是过于强大（米日同盟），比如说只会无脑反对现有情况之类的，这里就不多说了。

    然而，虽然全共斗失败了，但是它其实成功了。

    因为全共斗的政治诉求除了那些明显不可能实现的（废除米日安保条约、全民一起响应世界革命、取缔现有政府）以外，基本上都实现了。

    全共斗后，日本政府被迫同意了大学民主自治制度的改革，学生开始拥有自治权（比如大家很熟悉动漫学生会会长权力颇大）、教材改革和校长专制制度取消。

    无论是否自愿，日本企业确实因为全共斗而大幅度改善了劳工待遇，开始提供更好的福利和更人性化的管理，这客观上为后来日本“企业内福利”的模式的形成提供了推力。

    日本社会也开始真正地思考“民主究竟是什么”，这某种程度来说算是在明治维新后又一次打开了阶级固化的大门，海量的庶民和普通人得到了进一步阶级上升的机会，并对社会文化和社会观念造成了深远影响。

    最后，第三次续约的米日安保条约也因为全共斗受到了影响，面对这种事，米国不得不在很多问题上选择让步，比方说同意大部分势力退出日本（地检就是这样从CIA直接控制的分部逐渐变成了米国只保留了部分间接影响力的部门），再比如说放弃了很多治外法权，比如说针对米军军纪犯罪的问题。

    第三次安保条约之前，如果驻日米军是在公务中犯罪，除非死人或是影响恶劣，否则米军几乎从不处理并拒绝公开（然后连夜把人送回米国），如果是非公务时间犯罪，会转交日本检方起诉的也仅有一成，但条约后，米军就算是公务中犯罪只要证据确凿也会开启军事法庭宣判让日本检方旁听（尽管判罚还是有偏向），而非公务时间犯罪移交日本检方起诉的比例上升到3-4成，并时至今日已经超过五成。

    所以时至今日日本还有不少老登怀念全共斗，因为从某种角度来说，这是一次“失败的运动，成功的改革”。