交给李海，让他往后面传。

    陈辉更是头也没抬，看着课本上的习题。

    设 R是一个交换环，I和 J是 R的两个理想。证明：

    1.(I+J)(I∩J)包含于 IJ。

    2.如果R是诺特环，且I+J=R，证明 IJ = I∩J。

    只看了一眼，陈辉就翻向了下一页。

    第一问只需要从理想的基本运算性质出发，利用元素的表示形式进行推导就能证明。

    第二问在诺特环的条件下，结合I+J=R这一关键信息，通过元素的分解和理想的运算就可以证明等式成立。

    这种难度的题，陈辉相信只要看过前面课本的同学都能很轻松的做出来。

    甚至连动笔推导的价值都没有。

    他现在做题早就不再事必躬亲，每一道题都推导一遍。

    他有信心能够进入巴巴里阿数学竞赛决赛，而决赛在六月底举行，留给他的时间不多了。

    如果每道题都完完整整的做下来，一堂课可能只能做三四道题，但若只是思考解题思路，一堂课就能做十道题，甚至更多。

    学习效率不可同日而语。

    【你的数学等级由 2级 37%提升至 38%】

    刚翻开下一页，眼前就弹出一条弹幕。