向诗化。

    而在某个普通小学的音乐课上，老师问：“谁能告诉我们，《谷魂归仓》是谁写的？”

    全班沉默片刻，一个小女孩举起手，认真地说：

    “不是谁写的，是我们一起想起来的。”

    窗外，风吹过树梢，猫叫了一声。

    那声调，正好落在旋律的升F音上。

    像约定，像回应，像千年之后，终于等到的一句答复。