sp; 林梦秋注意到叶老师了，她就站在陈拾安的侧后方，微微弯腰好奇地看着他自学。

    见叶老师似乎没有叫陈拾安的意思，她准备去戳戳陈拾安的笔也就悻悻地收了回来。

    叶老师静静地观察了两分钟，忍不住小声道：“拾安同学怎么不读出声来呢？”

    陈拾安没反应。

    林梦秋的笔终于有了用武之地，唰地一下就戳了过来。

    陈拾安：“？”

    怎么感觉你这会儿戳人好像带点个人情绪呢？荆轲刺秦王啊！

    面对陈拾安的疑惑，林梦秋只是抬了抬眼皮，嘴角噙着一分几乎看不见的满意，语速平稳道：“叶老师问你话。”

    “叶老师？……不好意思叶老师，刚刚在背单词，没注意。”

    “拾安同学怎么不读出声来呢？”

    叶老师温和一笑，并不介意，“英语还是得多读，尤其是背单词练口语，多读才能加深记忆呀。”

    “我想着先把单词都背了、了解语法结构，后面再纠正口语，感觉更有效率。”

    “相辅相成的呀，而且你这样默读，背单词也吃力。”

    “还好。”

    “学得怎么样呀？”

    “多亏叶老师的点读笔，帮了大忙了，感觉暂时没问题。”

    叶老师伸出手来，拿起他桌上的那份语法资料看了看。

    “嗯，资料自己找的吗？有这个自学意识很好。”

    “学习搭子给的。”

    “那你这个学习搭子很好啊，一起学习一起进步。”

    林梦秋：“……”

    “拾安同学背几个单词了？”

    叶老师已经做好鼓励的准备了，不管他说是背了五个也好，还是十个也罢，她都要鼓励一下，毕竟距离高考还有很久，每天坚持能记十个，两年后单词量也绝对足够了。

    “四百七十三个。”

    “……”

    听着陈拾安这有零有整的数字，叶老师一下子没反应过来，愣了愣神。

    “哈？多少个？”

    “四百七十三个了。”

    七年级英语上册课文中出现的单词，排除掉重复的，大约就三百多个左右，陈拾安昨天两节英语连堂课就已经全部干掉了，这会儿的早读课他背的是七年级英语下册，依旧是一页一页地把纸张上所有出现的陌生单词全部记忆。

    叶老师傻眼了。

    问了陈拾安怎么背的之后，她拿起他的七年级英语上册课本，随意从课本中找了几个单词来问他。

    “[读音]怎么拼写？”

    “扑南溪A神——pronunciation”

    “[表达]”

    “埃可思不咧婶——expression”

    叶老师随意挑的这几个都是课文里题干上的单词，并非单词表上要求掌