第352章 价值割裂下的初心校准(3 / 5)

罪影追凶 五行之金 4343 字 11天前

后历史的能量屏障),“只有让居民看到未被篡改的集体生存记忆,他们才会相信‘初心不是谎言,而是真实的过往’。”

林宇的意识体闪烁着,传递出疲惫却坚定的信号:“正在搜索……找到了!七十年前,集体生存黄金时代的‘初心记忆’!祖辈们遭遇‘星尘饥荒’时,没有垄断资源,而是:技术者公开高效星麦种子的培育方法,让所有人都能种植;生产者将星麦按人口均分,确保每个孩子都能吃饱;所有人一起改造星轨,让能量均匀分配到每个区域,最终用3个月渡过危机!这段原始记忆储存在‘初心晶核’中,晶核被藏在技术穹顶区的‘历史档案馆’地下三层,被‘记忆封锁层’和‘武装守卫’双重保护,我的意识体需要突破两层防护才能获取!”

艾拉决定联合民生派中的“理性者”(不愿冲突、渴望和平的居民),为林宇创造突破机会。民生派的玛泰(之前抱着饿哭孩子的母亲)主动提出帮忙:“我有个远房表哥在技术区当档案管理员,他偷偷给我送过星麦,或许能帮我们打开档案馆的侧门。”

在玛泰的帮助下,艾拉的团队制造“民生区能量波动”的假象,吸引技术派守卫的注意力。林宇的意识体趁机穿透记忆封锁层,潜入历史档案馆——地下三层的守卫正在打瞌睡,晶核被放在一个透明的能量罩中,罩上刻着“禁止民生接触”的符文。林宇的意识体释放“集体金能量”,暂时中和符文,取出晶核,化作一道金色光束冲出档案馆,与艾拉汇合。

“记忆传输成功!”林宇的意识体能量损耗率已达83%,却仍坚持将原始初心记忆同步给所有初心校准仪,“现在……居民能看到……祖辈的集体生存……有多温暖……”

艾拉带着一台初心校准仪,前往技术穹顶区的“技术子弟学校”——技术派的孩子还未被完全灌输“技术霸权”思想,是校准初心的突破口。学校的课堂上,老师正讲着“技术者是文明的救世主,民生者是负担”,孩子们听得一脸茫然,有个叫科里的男孩小声问:“老师,为什么民生区的孩子不能和我们一起玩?我上次看到他们在捡麦粒,好可怜。”老师立刻严厉地说:“别想这些没用的,他们不配!”

艾拉走进教室,启动初心校准仪,播放原始初心记忆——画面里,祖辈的孩子们不分“技术后代”还是“生产后代”,一起在星麦田里帮忙播种,一起分享星麦面包,一起在改造后的星轨旁放风筝。科里的眼睛亮了起来,他举手问:“艾拉导师,我们现在也能这样吗?我想和民生区的孩子一起玩,想让他们也吃好吃的星麦。”

“当然可以。”艾拉笑着说,“技术不是用来隔离的,是用来让大家都过得更好的——你们的老师可以教民生区的孩子种高效星麦,民生区的孩子可以带你们体验捡麦粒的快乐(不是饥饿的捡,而是收获的捡),这样大家都会很开心。”

教室里的孩子纷纷要求使用校准仪,有的孩子看完记忆后,哭着说:“我再也不要吃独食了,要把星麦分给民生区的孩子。”有的孩子说:“我爸爸研发的能量武器,不如用来修民生区的星轨,让他们也能有暖气。”

“艾拉导师,集体初心契合度在上升!”莉娜的全息影像传来好消息,她展示着实时数据:异生镇的集体初心契合度从8%升至34%,技术派中有18%的居民(多为教师、医护人员)开始质疑“技术霸权”,主动用校准仪查看原始记忆;民生区的极端生存主义情绪下降了55%,更多人愿意相信“初心回归”的可能;星轨的能量偏流速度下降了40%,技术派挪用民生能量的量减少了25%,“有技术派的医生偷偷去民生区义诊,说‘看到那里的孩子生病没钱治,我再也不能假装看不见了’!”

但新的危机出现了——技术派首领卡伦得知初心晶核被获取,愤怒地启动“技术区能量封锁”,切断了所有流向民生区的基础能量,甚至准备用“能量威慑武器”攻击民生区的“极端分子聚集点”(实际是普通居民的避难所);同时,民生区的部分极端分子也准备引爆技术区的能量管道,两派冲突一触即发。

“必须用‘集体初心行动’阻止冲突!”泽瑞的触手在忆核结晶上划出“初心共鸣图谱”,“我们需要组织技术派与民生派的居民,一起完成‘初心回归任务’——比如共同改良民生区的星麦种植、共同修复断裂的星轨,用实际行动证明‘集体生存比对立更重要’,唤醒两派的初心共鸣!”

艾拉立刻通过初心校准仪,向两派发出“集体行动号召”:“七十年前,我们的祖辈用合作渡过饥荒;今天,我们也能用合作避免冲突!技术派的朋友们,用你