bsp;她的双臂紧紧环抱着膝盖，肩膀微微颤抖，断断续续的啜泣声不断传来，微弱却清晰。

    自己就知道没那么简单。

    白铭不动声色的跳下围墙，发现自己没有完成任务。

    他开始朝校外马路走去，四周浓雾弥漫，伸手不见五指。

    一步，两步，三步……

    白铭小心翼翼地走着，生怕意外突然窜出。

    而女生的哭声越来越清晰，像细针刺进耳膜。

    莫名的情绪涌上心头，同情、怜悯，催促他停下脚步，去关心那个哭泣的女生。

    魅惑？

    白铭冷笑一声，他曾经和朋友参加过扶贫工作，见过贪婪滋生的道德绑架。

    知道什么叫做明确责任边界、强化制度约束、平衡权利与责任。

    所以现在很清楚自己应该做什么。

    于是，他继续向着校园外走去。

    不对！

    任务明明是逃离校园，自己都快走到另一边的人行道了。

    怎么还没有完成任务？

    错了，也许自己真的没有完成任务。

    眼前的一切都不过是幻觉而已。

    【叛逆者】的加成在于「魅惑」「胁迫」「支配」，是精神上的抵抗。

    对欺骗感知的能力没有效果。

    不过，在白铭意识到处在幻境时，幻境的效果就消失了。

    他发现自己正走向校园墙壁，被自己磨平的玻璃倒刺还完好无损。

    如果为了完成任务，刚才狂奔向马路，现在恐怕已经撞得受伤。

    不说受到致命伤，挫伤、轻微骨折估计少不了。

    而那个女生，则变成了蹲在校内一侧的墙边，和外面的一样，脏兮兮的，不停地啜泣着。

    白铭停下脚步，冷声道：“我大概知晓是怎么回事了。”

    说着，就将地上的女生强行拽了起来。

    白铭阴恻恻地道：“你也不想让老师知道你违背【常藤高中学生基本守则】逃课吧？”

    ……

    三年六班教室，课间。

    阳光斜斜地穿过蒙尘的窗户，在堆满课本的课桌间投下几何状的光斑。

    教室一角，【风与自由】等五人凑在一起，低声交谈。

    【风与自由】扫过周围正在认真学习的学生：“目前只要遵守规则，学生和老师都像活人，没有任何异常。”

    【我能五杀】嗤笑：“遵守规则有屁用？任务和规则冲突了，迟早要违反的。””

    【莫问前程】分析道：“班上58个座