第310章 龙河大学的鲶鱼效应(2 / 2)

的动态系统。

那个困扰了他数天的化学难题,在宇宙的法则之下,迎刃而解。

客厅里,死一般的寂静。

李明博张着嘴,忘记了呼吸。

他引以为傲的、那套“必须死记硬背”

的成人法则,在这一刻,被屏幕里的画面冲击得支离破碎。

他身旁的儿子,更是浑身僵直。

那本科幻小说,不知何时已经从他的手中滑落,掉在了地毯上,出沉闷的一声。

“爸……”

少年的声音有些干涩,带着一丝不易察觉的颤抖。

他没有回头,眼睛死死地盯着屏幕里那个旋转的“微观宇宙”

“原来……学习……还可以是这样的?”

纪录片的最后一集,以宏大的视角,深入探讨了龙河大学究竟是如何将石破天这样的“偏科怪才”

,一步步重塑为如今震惊全国的全能高考状元。

节目播出结束的那一刻,其产生的巨大冲击力,终于挣脱了电视屏幕的束缚。

它如同一条被悄然投入池塘的凶猛鲶鱼,瞬间搅动了整个龙国高等教育这片看似平静,实则暗流涌动的深水。

当晚,微博热搜榜单,被彻底引爆。

前十的词条里,有五个都烙印着“龙河大学”

的名字。

应试教育vs天赋教育

龙河大学,重新定义成功

我的孩子也是石破天

宇宙的浪漫原来是化学

教育的尽头是哲学

无数在传统教育模式下被压抑、被磨平棱角的学生,无数为孩子的“偏科”

而焦虑、而绝望的家长,仿佛在一夜之间,找到了一个可以宣泄所有情绪的出口,看到了一束照亮未来的希望之光。

评论区,成了一片沸腾的海洋。

“哭了!

我真的看哭了!

我儿子也是个偏科怪,物理能考满分,英语次次不及格!

在我们老师眼里他就是个‘废柴’,但在龙河大学,他或许就是下一个石破天!”

“这才是真正的因材施教!

我们的教育,总是试图把所有木头都削成一样大小的方块,却忘了有些木头,天生就该被雕成一尊独一无二的佛!”

“楼上的别激动,冷静点!

这只是个例,不具备普遍性。

龙-河大学的模式,需要极高的师资和资源投入,这背后烧的钱是天文数字,根本无法在全国推广!”

一位认证信息为“燕京大学教育学教授”

的大v,试图用理性的声音,为这股狂热的浪潮降温。

然而,他的评论,在出的瞬间,就被汪洋大海般的声浪彻底淹没。

“无法推广,不代表它就是错的!”

“无法推广,不代表我们就不该朝着这个方向去努力!”

“龙河大学的存在,本身就是一座灯塔!

它不需要照亮整片大海,它只需要站在那里,让我们这些在黑暗中航行的人,看到教育的另一种可能性!

这就足够了!”

这场席卷全国的网络大讨论,让“龙河大学”

这四个字,完成了它有史以来最重要的一次蜕变。

人们对它的关注,不再仅仅局限于那些酷炫的黑科技和神秘的实验室。

这种关注,已经上升到了一个全新的,甚至可以说是神圣的高度——

教育理念的引领者。

在无数学生和家长的心中,龙河大学,已然成为了教育改革的“圣地”