第五百二十三章 用问题来回答问题(3 / 7)

蛋糕。

    但它使用的材料,与食谱中的描述完全不同,却散发着同样诱人的香气。

    故事结束后,书页上出现了一行金色的文字:

    “那么,你从这个寓言中看到了什么?”

    罗恩仔细思考着刚才的故事:

    “杰瑞最终成功了,是因为它改变了思维方式。

    不再拘泥于食谱的字面意思,它开始真正理解了每种食材背后的本质。”

    “很好的开始。”书页上的文字继续浮现:

    “那么,告诉我,'金色奶酪'的本质是什么?”

    “华贵、温暖、成熟……”

    罗恩边想边说:“这些都是品质特征,而不是具体的物质形态。”

    “所以,寻找替代食材的关键是……”

    《超凡全解》没有给出答案,而是继续引导。

    “寻找具备相同本质特征的其他事物。”

    罗恩恍然大悟:

    “我一直在寻找'灼热蘑菇',但其实我需要的是任何能够体现'火之本质'的载体。”

    “那么,什么是火的本质呢?”

    这个问题让罗恩陷入深思。

    他想起了在司炉星历史中看到的那些场景:

    愤怒的工人、炽热的熔炉、变化的金属……

    “激情与转化。”他缓缓说道:

    “火不仅仅是高温,更是一种改变事物状态的力量。”

    “精彩的洞察!继续,水的本质是什么?”

    “包容与流动……风的本质是自由与沟通……土的本质是稳定与承载。”

    罗恩越说越兴奋,仿佛智慧之门在自己眼前缓缓洞开:

    “所以我不需要寻找特定的食材形态,只要找到能够承载这些本质的任何载体就行了!”

    “好了,你已经完全明白了。”

    书页上出现了一个笑脸符号:

    “形态为表,本质为里。真正的炼金士从不被表象所束缚。”

    但就在这时,罗恩突然意识到了什么。

    他停下思考,重新审视着刚才的对话过程。

    《超凡全解》从不会告诉他答案,而是通过一系列精心设计的问题,引导他自己得出结论。

    这种教学方法……

    “等等。”罗恩轻声说道:“这种启发式的指导方式……”

    他想起了自己在课堂上的表现。

    面对学生的困惑时,他也是这样一步步提问,让学生自己找到答案,而不是直