“那么，我们就定在两周后的周一举行这场公开课。”

    艾拉做出最终决定：

    “我会通知维纳德教授和其他管理层导师，让他们来观摩评估。”

    “同时，也会邀请一些高年级的优秀学生作为旁听者，让他们见识一下前沿教学方法的魅力。”

    会议就此结束，但希拉斯的心情却如潮水般汹涌。

    他表面上与其他导师进行着礼貌的告别，内心深处却在进行着某种算计。

    “罗恩拉尔夫……”

    当他独自走在回宿舍的走廊上时，这个名字在他脑海中反复回响：

    “一个月曜级的新人，竟敢挑战整个学院的传统体系……”

    希拉斯停下脚步，凝视着窗外那座在夜色中依然光芒璀璨的水晶树。

    他来到这个殖民地有二十多年了，也见过几个自以为是的“愣头青”。

    他们带着满腔热血和理想主义，试图颠覆既有的秩序，却最终都在现实的冲击下败下阵来。

    但罗恩不同。

    这个年轻人不仅拥有理论上的创新，还展现出了实际的成果。

    更可怕的是，他得到了艾拉这样核心管理层的支持。

    “如果任由他继续发展下去……”

    希拉斯的手指无意识地收紧：

    “用不了多久，维纳德教授就会意识到‘共鸣法’的潜在价值。

    到那时，我们这些坚持传统教学的‘老派’，就会被边缘化，甚至被淘汰。”

    但更深层的恐惧，还在于理念的冲突。

    希拉斯毕生所坚持与践行的理念，正是“量化管理”和“标准化生产”。

    罗恩的“共鸣”和“筛选”，虽然能造就个别天才。

    但他强调的“个性化”和“因材施教”，从根本上动摇了批量化培养的基础。

    “如果每个学生都需要独特的指导方式，如果教学效果完全取决于师生之间的‘奇妙反应’……”

    希拉斯的眼中闪过一丝恐惧：

    “那么教育就不再是科学，而是艺术。不再是可控的工程，而是不可预测的神秘。”

    “这种不确定性，这种混乱，这种……荒诞。”

    他缓缓摇头：“绝对不能让它在翠环二号扎根。”

    希拉斯重新开始走向自己的宿舍，但步伐变得更加坚定。

    他已经做出了决定。

    不是要毁掉罗恩——那太过粗暴，也容易暴露自己的动机。

    而是要在关键时刻，用事实证明对方的根本缺陷。

    让所有人都看到，这种看似美好的理想