地的能量塔群。玄鸟二号的发射倒计时正在基地广播中播报，而这里的星空课堂证明，跨文明协作不仅需要尖端技术和严谨协议，更需要从青少年开始的情感连接。“这才是第三单元‘永远在路上’的真谛。”他对身边的团队成员说，“技术探索永无止境，情感共鸣也需要代代传承。”

非洲联合实验室传来消息，孩子们课后自发组织了“平衡草种植小组”，要用实际行动延续跨文明的共生约定；柯伊伯带则发送了一段符号音乐，旋律中融入了平衡草的能量波动。教育中心的全息投影循环播放着双方共同绘制的生态蓝图，图腾周围不断有新的小符号加入——那是其他地区的孩子通过神经镜添加的家乡生态元素。

小馨在符号字典的最后一页画了三个手拉手的符号：一个地球孩子，一个柯伊伯带青少年，还有一个模糊的未知文明轮廓。她在旁边写道：“平衡草说，朋友越多，世界越稳。”周舟看到后，默默将这句话设置为情感校准模块的启动标语。

夜幕降临时，教育中心的灯光依然明亮。周舟和苏玥在优化翻译器的下一代功能，计划加入“情感记忆库”，记录不同文明的共生故事；小馨则通过神经镜与柯伊伯带青少年保持着低强度连接，他们在共同培育虚拟的平衡草，看着它在双方的符号滋养下茁壮成长。

火星基地的观测台上，秦朝阳望着柯伊伯带的方向。玄鸟二号即将进入核心区域，而星空课堂的成功证明，人类与柯伊伯带文明的连接已经超越了技术层面，开始在情感和文化的土壤中扎根。他知道，这堂跨越光年的生态课不是结束，而是人类文明走向宇宙的新起点——在平衡法则的指引下，带着善意与好奇，永远在路上。