;  顾雅琳脸上的笑容更深了，她看向池宏，怂恿道：

    “池宏同学，看来同学们对你期望很高啊。那么，你愿意参选班长吗？”

    池宏坐在座位上，内心正进行着激烈的“风险评估”——任务的奖励“科研辅助工具”太诱人，值得冒一次险。

    至于当班长后的麻烦事儿……上任后再找机会推掉吧。

    想到这里，他不再犹豫，迎着全班的目光，缓缓举起了右手。

    “好！”顾雅琳带头鼓起掌来，教室里跟着响起一片掌声。

    她示意大家安静，然后走到讲台中央，看着池宏，声音清晰而洪亮地开始介绍：

    “池宏同学，我们自动化0301班的省状元！”

    “他为我们班开发了功能强大、便捷实用的班级管理系统，极大地提高了班级运转效率！”——这是技术能力。

    “军训期间，他表现优异，被评为‘军训先进个人’，更在危急时刻运用专业知识，成功救助了中暑的同学！”——这是担当与应变。

    “在新生杯体育赛事中，他带领自动化系足球队勇夺冠军，个人荣膺MVP！在篮球赛场上，他同样是力挽狂澜的核心，再次拿下MVP！”——这是领导力与体育精神。

    “而在学业上，他四门主课的作业和测验，全部获得老师的好评！”——这是无可置疑的学霸实力。

    随着顾雅琳一条条列举，每一项成就都分量十足，组合在一起，勾勒出一个近乎完美的班长形象。

    台下再次响起了掌声。

    顾雅琳微笑着对池宏说：“池宏同学，请你上来说几句吧。”

    池宏站起身，在全班的注视下走上讲台。

    他目光扫过一张张熟悉又带着期待的脸庞，没有过多的客套，只是平静而清晰地阐述了他的目标：

    “谢谢大家的信任。我的目标，是希望0301班成为‘最好的班’。”

    他微微停顿了一下，让这句话在教室里沉淀。

    “‘最好’是什么？”他自问自答，语气带着工科生特有的务实，“我想，对于自动化0301，最好的定义，首先应该是‘技术过硬’。”

    “我希望，当我们走出这间教室，走进实验室、走进项目组、走进未来的工作岗位时，‘自动化0301’，能代表青华最高的技术水准。”

    “我希望，几年、十几年后，当人们提起‘0301’——不是因为我们拿过多少比赛名次，或者组织过多少活动——而是因为，从这里走出了真正能在技术领域解决前沿问题、推动行业前进的人！”

    他抬起眼，目光似乎穿透了教室的墙壁，看向更远的未来：

    “若干年后，当业界提起某项突破、某个难题的解决方案时，能有人说：

    ‘看，这些都是青华的黄金一代——自动化0301的谁谁谁做的。’”

    “这，是我理解的‘最好的班’。这，是我们一起努力的方向。谢谢。”

    掌声如同惊雷般在教室里炸响，瞬间达到了高潮！

    “说得好！”

    “最好的班！牛逼！”

    “池神！支持你！”

    台下的同学们热情高涨。

    几个平日里埋头苦