虽然，这几位教学演示的纪律老师，手上的动作确实是非常醇熟。

但嘴上却是还要磕磕巴巴地说台词：

“这个镁棒燃烧，与氧气反应放出光热。化学课上都有学过的吧，化学式是……”

“我们这个滤水器里面，为什么要添加活性炭呢，就是因为活性炭具有什么性质啊……”

“看这个帐篷这个支架……它的受力是不是就通过这样的方式进行了分散……”

“三角形，是最具有稳定性的……”

几乎每进行一个操作步骤的讲解，就要强行把它和学科知识挂钩。

一旁的罗峰听着甚至都想笑。

这目的性也太明显了。

听得他实在不耐烦。

生个火都要扯化学公式，干什么玩意？

弄的好像连刮个镁棒我都刮不来一样。

都说好了，今天没规矩，随我们自已操作。

这不还是条条框框那么多吗？

就在这时，围着纪律老师的一圈人群之中，罗峰却在自已的对面看到了一个熟悉的面孔。

郭静怡，正站在前排，听得非常专注。

甚至一边在小本子上快速记录着。

这人机，也参加了这次的社团活动吗？

不是……怎么还是这副样子？

别人说什么就听什么，别人说你机器人，你还真就坚持人设啊？

上次，还是没把她身上的束缚踢开吗？

就在罗峰有一搭没一搭，心不在焉听着的过程中，纪律老师很快结束了内容的讲解。

随后，便真的再没有人对这些学生提出下一步的指示了。

只听得纪律老师临结束前，宛若随意地说了一句：

“一天之内，不喝水不吃饭，大概都不会对你们的生存有什么影响。”

“但是，好心提醒你们一下啊，今天晚上应该会来台风。”

“现在这个气温，要是暴露在暴风雨里，你们大概三个小时之后就会患上低温症。”

“所以，如果到时候你们还没能搭出一个遮风挡雨的帐篷，那被判失败基本上就是板上钉钉的事情。”

“行，那就先这样！同学们开始行动吧！”

纪律老师的话音刚落，画面也中断在这里。

演播室之内。

刘继发不由得捂脸，觉得有些尴尬。

虽然这个方案的提出者，确实是关校长没错。

可怎么总感觉这社团活动阶段明明该是百花齐放的，却只有一个所谓野外求生社……总有一种糊弄事儿的意思。

而且……虽然知道你们想寓教于乐，也的的确确是在跟着关校长的指示在做。

但这也太生硬了吧？

甚至听得出来这些老师就是在背书啊……

不由得春秋笔法不痛不痒地评价道：

“不得不说，启新实验中学这样的社团活动，确实是能起到效果。”

“趣味性和安全性，都有了保证，没有顾此失彼。”

“赵庆荣校长，是真的想让自已的学校变好，其心可嘉！”

“而且，我们也能看到很明显的对比：”

“这些孩子入学的时候是什么样子，大家都是有目共睹。现在也都能做到最基本的守规矩了。”

“赵校长对这些孩子进行行为矫正的效果确确实实有保障！”

可一旁的王成芳教授，却完全没有把刘教授的话听进去一个字。

启新实验中学刚才的画面，看得她是内心触动极深。

虽然，画面中进行的教育方案跟她没有一点关系。

可王成芳教授却总觉得，这每分每秒都是在说自已的衡河中学。

关校长的概念是好的，但却被启新实验中学的这些纪律老师执行歪了。

这不跟自已一样吗？

自已也是这样，提出了堪称完美的衡河模式。

至少在当时，说这套教育方针是完美的一点问题都没有。

现在，却还是被程明光这个家伙执行成这副样子。

此时此刻，恰如彼时彼刻！

当即是共鸣感拉满。

但她还没来得及张口发言。

发言节奏就又被程明光校