的现实做任何的抵抗。

可在最后，他不知是鬼迷了心窍，还是在台下捕捉到了某个熟悉的身影。

他鬼使神差地脱稿加了一句：

“其实，我觉得找到了一点新的意义，对成绩的提高也挺重要的。”

“比如说……为了能看懂某本英文书，又或者是将来能去更远的地方看看之类的。”

“想着这些目标，学习就不会那么枯燥了。”

他说的极其含蓄，不了解前情的人根本听不出来他到底想表达什么。

而台下的大部分学生也都昏昏欲睡，根本没用心听。

只是听在陈曦耳朵里，能有一些别的含义。

但站在讲台旁，那位观众已经目睹过多次的衡河中学教导主任……

却是嗅觉灵敏，猛地转头看向台上正在发言的周叙白，眼神锐利了起来。

而就像是提前预知一般，负责拍摄的摄制组，也是非常敏锐地捕捉到了这一幕动作。

给这位教导主任来了一个特写。

这种语气，对这位教导主任来说，实在是太陌生了，太异常了。

这根本不是衡河中学该有的“纯粹”。

这里面有“杂质”，有个人情感，有超脱于高考目标之外的危险动机。

而偏偏，他最擅长的事情就是修剪学生们的思想，将那些不该存在的东西一一剪除。

画面定格在此处。

面对这若有所指，几乎就是在剧透一般的画面引导，直播间的观众心中更是警铃大作：

【这已经不是第一次了！上次刘璐璐参加心理辅导的时候，最后一幕也是这个逼人吧？】

【完了完了……要遭！这样下去，这两个孩子要被整死了！】

【不是，这为什么呀？这有什么出格的地方吗？这为什么要干涉啊？】

【已经看不下去了……其实衡河中学的画面我每次都跳过的，等播完了我才继续看。】

【太讽刺了……明明是因为两个人一起学习，周叙白才成绩提高，能得到上台演讲的机会，可就是因为这个演讲暴露了呀！】

【呵呵呵……不要觉得这种事情是偶然，这种环境下根本就没有任何美好生存的机会，再来一万次都会是这样的结局！】

【看看王成芳这家伙还会不会狡辩吧！她不是衡河模式创始人吗？】