只能从教育经费里临时调剂……”

“临时调剂？”

张枚冷笑一声，甩出一份银行流水，“调剂到领导的个人账户里？调剂到高档餐厅的消费单上？我告诉你们，今天在座的每个人都要承担责任，谁也别想置身事外！”

会议室外，陈慧老师和几位老教师正焦急地等待着。

当博源把初步处理结果告诉她们——挪用的资金将在一周内全额退还，相关责任人已被立案调查——陈慧突然捂住嘴，眼泪顺着指缝往下淌。

“我丈夫的手术费……终于有指望了。”

她哽咽着说，旁边的老教师们也红了眼眶，有人从口袋里掏出皱巴巴的烟盒，手却抖得划不着火柴。

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博源看着她们，突然想起系统昨晚的预判：【若不整改，教师流失率将上升30】。

他转头对理涛说：“得尽快建立长效机制，不能让这种事再生。”

理涛点头：“我已经让省财政厅的同志梳理政策了。

年代的教师待遇文件之所以落实难，除了地方财政问题，还有一个关键——没有明确的监督和问责条款。

公务员绩效有专门的考核办法，而教师绩效往往是‘纸上规定’，谁来、怎么、不怎么办，都没有硬约束。”

【系统提示：检测到政策漏洞——《教师法》中“教师待遇不低于公务员”

条款缺乏配套的实施细则，省级财政转移支付与教师绩效挂钩机制未建立。

建议推动出台《教师绩效保障条例》，明确财政责任和监督流程。

】

接下来的三天，博源和工作组兵分多路：一路督促资金清退，核对每位教师的应金额；一路协助县教育局重新制定绩效放方案，引入第三方审计；还有一路深入乡镇学校，了解教师的实际困难。

在平坝县最偏远的山坳小学，博源见到了58岁的周老师。

他在这里教了四十年书，工资卡上从未见过绩效，却依然每天步行两小时山路来上课。

“不是为了那点钱，”

老人摩挲着褪色的教案本，“山里的娃要是没人教，就真的没出路了。

但我心疼那些年轻老师，他们要买房、养娃，待遇跟不上，谁还愿意来？”

老人的话让博源心里沉甸甸的。

系统显示，这所山坳小学近五年来了七位年轻教师，最后只留下一位——不是因为条件苦，而是因为“干得再多，也拿不到该得的钱”

。

资金清退工作并不顺利。

县财政账上根本没有足够的钱填补窟窿，钱明等人侵占的77万元早已挥霍一空。

巡视组长当机立断，要求省厅：“从省财政紧急调拨专项资金，先把老师的钱补上！

至于那些被挪用的公款，从涉案人员的违纪所得里追讨，不够的，由平坝县领导班子的绩效工资抵扣！”

这个决定在县领导班子里掀起轩然大波，有人当场提出异议：“我们的绩效是合法收入……”

“合法？”

组长松盯着他，“你们坐在用教师血汗钱装修的办公室里，拿着挪用资金换来的‘政绩’，还好意思说‘合法’？从今天起，平坝县所有领导干部的绩效，先停三个月，什么时候教师的钱全额到账，什么时候再议！”

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