表上轻轻敲着。

当年被老师逼着背书的同学，好些人过了好几年，还能把《桃花源记》从头到尾背下来，连“阡陌交通，鸡犬相闻”的细节都没忘。

这么看来，电报培训班的学员们经这么一折腾，这些字符怕是一辈子都刻在脑子里了。

他忍不住感慨：

“这些文理教授是真懂人性，知道怎么把‘难记’变成‘忘不了’。”

转念又暗自庆幸——

幸好自己是皇帝，不用去跟两万多学员一起熬，要是也得天天背符号到半夜，怕是得丢半条命。

正想着，他忽然盯着桌上的编码本出了神，手指在“◎”“Ψ”这些符号上划过：

“要是以后搞出键盘来，直接用这些符号打字，岂不是正好？”

一想到往后想上网打字的人，都得先熬过记符号的苦，脸上露出点促狭的笑：

“想想他们对着符号表皱眉哀嚎的样子，倒还挺让人期待的！”

可他压根没往下琢磨——

真到了那时候，他自己又该怎么办？

大明没有拼音输入法，手写肯定跟不上打字的速度，语音输入更是连影子都没有。

到时候说不定最先哀嚎的，就是他这个想搞键盘的“始作俑者”，只是此刻的朱有建，正沉浸在看热闹的乐趣里，半点没往这茬上想。

不经意间晃进船舶研究室，朱有建背着手站在船舶铸造工坊的展台前，目光落在那艘船模上，眉头越皱越紧。

船模长一丈有余，宽也近一丈，钢质的船身涂着深棕漆，甲板上却没常见的舰楼，反倒凸起一片片高低错落的“地块”，还嵌着些迷你的木屋和田垄模型，看着既不像海战船，也不像平日里运粮的补给船——

补给船他见过，顶多带个种植蔬菜的温房，哪有这般“五脏俱全”的？

他绕着展台转了两圈，心里犯嘀咕：

这到底是艘船，还是座飘在海上的小岛？

可哪有海岛长着海船的船底？