文，用两国文字各刻一遍‘教学相长’，怎么样？”

“好主意！”

秦木匠笑道，“再让王织娘用金粉描一遍，保证金光闪闪，比宫里的鼎还好看。”

旁边的陶窑前，赵老根和孙师傅也没闲着。

他们正在烧制一批“联韵陶笛”

，笛身是双花泥做的，上面刻着简单的乐谱——一半是瑞国的《童谣》，一半是云罗的《牧歌》，孩子们一吹，两种调子能自然地合在一起。

“孙老哥，这笛孔的间距得按云罗孩子的手指长短来，不然他们按不住。”

赵老根一边转动陶坯，一边说道。

孙师傅点头：“我已经量过了，比瑞国的陶笛多开一个小孔，音域更宽，能吹的调子也更多。”

消息传到瑞国的后宫，苏婉特意让人送来一批上好的金粉和朱砂，还附了一封信，说：“双花鼎成之日，定要告诉我们，宫里会派乐师来，用联韵陶笛奏一曲新乐，为联韵学堂助兴。”

兰妃和柳妃也没闲着，她们亲自绣了一幅“百子联诗图”

——上面画着一百个孩子，一半穿着瑞国的衣裳，一半穿着云罗的服饰，有的在写诗，有的在对对子，背景是交织的瑞云和焰灵花，打算送给联韵学堂当门帘。

“你看这孩子的辫子，得按云罗的样式来，编三股才对。”

兰妃指着图上的一个小男孩，对柳妃说。

柳妃笑着调整丝线：“知道啦，你都念叨三遍了。

这个瑞国女孩的带，得用焰灵花色的，才够显眼。”

龙舟节过后，瑞国都城的市集上，出现了一种新的玩意儿——“双花诗签”

。

钱老板的绸缎铺里，王织娘将孩子们的诗绣在小巧的锦缎上，瑞国的一面绣着诗句，云罗的一面绣着对应的插画，姑娘们争相购买，说是“戴在身上，又有文化又好看”

。

“钱大哥，这签子卖得真好，三天就卖完两箱了。”

王织娘清点着订单，脸上满是笑意。

她的指尖因为常年绣花，有些微微僵，却灵活得像蝴蝶。

钱老板笑得眼睛眯成一条缝：“那是！

咱们的诗签，既有瑞国的雅，又有云罗的艳，谁不喜欢？我已经让人去瑞国的其他城镇铺货了，保证能让更多人看到孩子们的诗。”

联韵学堂落成的那天，真是比过年还热闹。

林羽和苏婉亲自去了云罗，看着孩子们在诗墙上贴自己的诗，在双花鼎前合影，用联韵陶笛吹奏新学的曲子，脸上的笑容比阳光还灿烂。

“陛下，你听！”

苏婉指着不远处，阿豆正用陶笛吹着瑞国的《春晓》，阿禾在一旁用云罗的方言唱和，两种声音一唱一和，竟异常和谐。

林羽点头笑道：“这比任何奏章都有说服力。

你看这鼎，这诗墙，这孩子们的笑脸，都是咱们用心血换来的和平啊。”

典礼上，周明博士请两国的孩子各出了一句上联，让大家对下联。

瑞国孩子出的是“瑞云拂绿柳”

，云罗的孩子立刻对出“焰灵映红荷”

；云罗孩子出的是“田埂共挥锄”

，瑞国的孩子马上接上“河上同荡舟”

，引得满堂喝彩。

张奶奶拉着林羽的手，抹着眼泪说：“陛下，我活了一辈子，从没见过这样的日子。

孩子们在一起念书，工匠们在一起做活，就像一家人……”

林羽握住她的手，郑重道：“奶奶放心，这样的日子，会一代一代传下去的。”

夕阳西下，联韵学堂的钟声响起，孩子们排着队，用两国语言齐声念着：“有朋自远方来，不亦乐乎……”

声音稚嫩，却透着坚定，像种子落在土里，出要破土而出的力量。

敖风站在诗墙前，看着上面孩子们的诗句，忽然觉得，自己当初放下仇恨，选择这条道路，是这辈子做过最正确的事。

他想起林羽的嘱托，想起张奶奶的期盼，心中充满了力量。

瑞国的皇宫里，林羽和苏婉正看着从云罗送来的“双花鼎”

图样。

苏婉轻声道：“陛下，你看这鼎，铁与木相嵌，花与云共生，多像我们现在的日子。”

林羽点头：“是啊，刚则铁，柔则木，刚柔并济才能长久。

文化与手艺，就像这鼎的两只耳，缺了谁都不行。”

属于林羽与三千嫔妃的故事，在这朗朗的读书声里继续铺展。