到可以避免百官结党营私。

举荐弊端，亦是从此不复存在。

‘大考’的题目，列的也相当有意思。

有论荆楚大水之后，如何以工代赈，并建立长效水利防御体系的。

另一题，则是论对匈奴‘盐马互市’，如何设置关卡，既能互利，又能严防军械外流？

这些题目，让士子们能够发散自己思维，给出相对合理的国策意见。

！！！

淳于越的脸色难看，尤其是他看到天幕上‘明农科’的考题。

“居然……居然以水利、算术并列于经义……此非有辱圣人乎？”

在淳于越眼中，这是以‘术’驭‘道’，乱纲常也。

可惜，他再怎么无能狂怒，也无法阻止天幕中士子参与‘大考’，百家都归于昭武帝治下的一幕。

“从此以后，帝国的士人不用依赖贵族，依附他人才能够获得任用。”

“只要通过‘大考’，就能够凭借一卷策论，立于朝堂之上。”

画面的最后，成千上万的士子在贡院前跪下，伏地叩首。

阳光洒下，照在那座“兰台石室”上。

小紫苑缓缓抬起头，声音低沉而庄重：

“公平，从这一刻开始，不再只是理想化的，而是能够实现的。”

“在‘大考’完善不久，一场好大的文化工程开始了，这就是历史上著名的——‘兰台修典’。”

画面上，数百名来自不同学派的学者伏案工作。

一部分人正在为《诗》、《书》等经典撰写新的注释，每一句注解都围绕着“大一统”与“以民为本”的核心。

他们编纂的《六经新注》书稿堆积如山。

另一部分人，则在整理农家经验、墨家技巧、算学原理，编纂《昭武农典》、《工开万物》、《九章算术》等书籍。

昭武帝的第二个十年，可以说实现了真正意义上的‘文化’和‘人心’归秦。